潼关县教科局致力于把心理健康教育打造成深化教育改革、推进素质教育和促进教育优质均衡发展的重要一环。深入贯彻落实《陕西省中小学心理健康教育实施方案》等精神，聚焦机制保障、师资配备、教育载体、排查疏导、家校联动等关键环节精准持续发力，多措并举加强学校心理健康教育，为学生健康成长保驾护航。
一是心理辅导全员化。以健全工作机制为基础，不断提高心理健康教育水平。县教科局成立了中小学心理健康教育领导机构和心理健康教育专班，配备了专职管理人员，选派心理教育骨干教师承担研究指导任务，全县中小学校以五育并举促进学生全面发展为目标，健全工作机制。各校以主管校长负责，建立以专职心理教师为核心，以班主任和兼职心理教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制，形成“人人都是心理观察员”的良好局面。
二是心理成长专业化。以专业为引领，为教师成长赋能。为更好的指导学校心理健康教育工作，潼关县教科局成立了心理健康教育专班，涉及中小学各学段，专职教师15人。通过专业研修，凝聚成长，静心打磨，各展所长，以“人人都是心理健康教育工作者”为目标，各个学校都围绕专业心理健康教师培养出自己的心理健康团队，开展常规咨询和团队辅导活动，目前全县19所中小学校已实现心理健康教师全覆盖。
三是活动形式多样化。以活动为载体，让教育悄然发生。先后开展了以“阳光心灵 与你同行”为主题的第二届全省中小学心理健康大展演活动，经过校校参与、县级遴选、市级展演和委厅研究，潼关县三所学校的心理健康展演作品在全省表现突出。潼关县中心小学李佩老师《家校共育举措》荣获最具推广价值案例奖，四知学校孙亚新老师“亲子关系”案例、文川小学李彤老师《青少年考试焦虑的心理干预案例》荣获心理咨询辅导优秀案例奖。活动的开展推动全县中小学校心理健康教育迈上新台阶。
四是健康服务常态化。以五育并举为基准，促进心理健康。将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，纳入“三全育人”大格局，引导学生扣好人生第一粒扣子，以德育心。优化教育教学内容和方式，在学科教学中注重维护学生心理健康，以智慧润心。定期开展体育运动赛事，以赛促练营造全县体育锻炼的常态，以体强心。发挥美育丰富精神、温润心灵的作用，开展内容丰富的美育实践活动，以美润心。让学生动手实践、出力流汗，磨炼意志品质，养成劳动习惯，珍惜劳动成果和幸福生活，以劳健心。
五是心理研究成果化。以创建为抓手，统筹推进心理健康工作。潼关县心理教育工作在专班专家的指导下，各校结合本校实际情况通过近两年的努力，针对亲子关系、心理健康、人际关系、轻松备考、青春健康、父母及青少年自我心理调适等重点内容，通过线上线下多种形式开展心理讲座、团辅活动、家长课、个案咨询等心理健康活动，逐渐形成了适合学校发展的新模式，潼关县城关镇中心小学围绕“家校共育”从学校、家长、学生三个层面统筹推进学校心理健康教育工作。岳渎小学把心理健康教育作为提升整体办学水平的重要抓手，初步形成了学校心理健康教育的“1135”工作模式。城关一中的“1 6阳光”心理健康教育模式，促进和培养全校师生积极向上，乐观开朗的积极品质，培养阳光教师、阳光学生、阳光家长团队。
潼关县教科局将立足新时代的需求，遵循中小学生身心发展规律，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，加强结合渗透融入，优化家校社协同育人，进一步提升潼关县中小学心理健康教育工作的科学化、规范化水平，促进学生人格健全发展，充分开发心理潜能，具体来说：为学生健康成长和幸福生活奠定坚实的基础。
